Archives mensuelles : novembre 2016

Les organisations syndicales de fonctionnaires considèrent que de nombreuses revendications restent encore aujourd'hui sans réponse.
Parmi elles :
L'augmentation significative des salaires, les mesures de rattrapage des pertes accumulées depuis l'année 2010.
La poursuite de la politique de transfert prime/points pour en finir avec les indemnités constituant des compléments de salaire, comme le RIFSEEP, instaurant l'inégalité de traitement entre les agents.
La revalorisation des filières et des (...)

La forte mobilisation des personnels exerçant dans les lycées de l'éducation prioritaire, qui doit se poursuivre demain mardi 29, a contraint la Ministre à annoncer ce jour un dispositif national destiné à améliorer les conditions d'enseignement dans les lycées d'enseignement général, technologique et professionnel concentrant le plus de difficultés, en visant à garantir les moyens supplémentaires actuels et en octroyant une dotation particulière.
Le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU qui ont soutenu (...)

Depuis 2013, 4 Comités d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail mènent des actions pour la prévention des risques professionnels de tous les agents de l'Education Nationale dans l'académie. Un CHSCT est installé dans chacun des 3 départements pour des problématiques locales et un CHSCTA (Académique) traite les questions de risques professionnels communes à plusieurs établissements ou services des 3 départements. Les CHSCT fonctionnent avec les élus des personnels et les représentants de (...)

Le Conseil National d'Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) vient de publier un rapport accablant sur le système scolaire français, en faisant le constat de la reproduction au sein de l'école, des inégalités sociales avec pour marqueurs principaux : la ségrégation scolaire, le manque de prise en charge de la difficulté scolaire, les choix pédagogiques qui excluent les élèves des milieux populaires des apprentissages et l'insuffisance du budget alloué à l'éducation prioritaire.
L'exemple sans doute le (...)